2012年8月5日

瑜子:國民教育


愛國教育一事,引起社會廣泛討論。支持者提出的論點不是培養獨立思考就是說自己是中國人,理應受愛國教育云云。

大家不坊想像以下情況。『某官方官員說:『教育局建議於幼稚園推行《德育及國民教育科》,那是為了培養學生的獨立思考……』。記得李天命先生曾於其著作道:『提著自己的風燈,照亮未知的旅途,這就叫獨立思考。』。每當聽見官員辯稱此科能培養獨立思考之際,我就想,既云培養獨立思考,豈不是說課程內容充滿謬誤和陷阱,要小孩自己作批判嗎?

哀哉哀哉,小孩年少無知,又如何培養獨立思考呢?我只知道小孩的成長是以別人為榜樣,並且自發的學習。我鄙視著港共,一來眾高官不以本土利益為依歸,二來他們竟然要小孩『年少老成』,將小孩當為政治工具玩弄,港共媚共,何以要禍及下一代?港共難辭其咎。。如前所言,小孩年少無知,需由大人指導,並且以正當道理教訓小孩,這不是古人石碏所言的『 教之以義方,弗納於邪。』嗎?陳雲此話說得好:『教育的目的是仁義、真善美。愛國教育正是反對仁義,反對真善美。它用國家的愛,來套取了我們對仁義與真善美的愛。』小孩需要的不是甚麼國民教育,而是公民教育,所教導的,是正道,因正道是無庸置疑的。

另一方面,就國民教育內容而言,無論內容偏重於正方、反方,抑或正反兼備,都應撤回此課,一來,縱然正反內容俱實,但內容的公正卻難以定奪。二來,各位可曾想何謂『國民』呢?中國人?中華人民共和國的人?若是前者,『中國』是否中國?答案呼之欲出。若是後者,可謂『圖窮匕見』。所以,請官員們立刻撤回『德育及國民教育科』,免禍及下一代。


瑜子
升中五學生


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