近來香港高等學府接連鬧出笑話。先有香港大學百年校慶，容許警方濫用權力，封鎖整座校園。典禮期間，校方更安排李克強坐上「校監椅」，甘願向中共獻媚。前個禮拜，浸會大學高層亦不知為何，竟下令嚴格執行英語教學，最為離奇者，乃中國文學都要採用英語教學。
昔日辛苦經營校譽，一朝盡喪，不知所為何事。那些盤踞校董會的財閥弄出來的，目的是消滅本土研究意識，並且用英文來杜啞本地學生。他們不以為恥，反而會將之標榜為國際化。然而，國際化並不是用英文教學或招收外地生，而是植根於學術水平。君不見全世界現代化的強國例如日本，德國，法國等，均採用母語教學。學生不能用自己的文字任意表達，無助掌握知識。上述的常識，這些學校行政人員是知道的。一言蔽之，就是將大學視為一間牟利的學店，善價而沽。此事足見大學所託非人，浪費公帑。
有趣的是，引發起今次風波者，乃一群非本地學生。他們嘗言不少科目的講義是英文，但教師以廣東話授課。修讀後覺得貨不對辦，需要轉科，並向校方投訴，觸發事件。浸大回應亦似冠冕堂皇，指大學落實以英語作為教學語言政策，確保學生不會因不諳中文而被拒諸修課行列之外，並希望學生畢業後具備良好的英語能力。仔細一看他們的行徑，反映高等學府毫不保護香港本地生的學額，只向錢看。更為可惡者，假借公平原則，行其干預學術之事。大學課程之安排乃由教授決定，這是學術自由！閒雜人等無須過問。一旦大學淪為學店，則無氣節可言。便如港大事件一般，任由過客踐踏學府。
著名文化人龍應台嘗言，高等教育最重現，不在於提供知識內容本身，而是點燃年青人對知識之興趣，給予其方便法門。如是者，學生離開學校，追求知識之決心才會堅定。如果高等教育沒有賦予學生求知慾，反而是錯誤的。與其爭論是否方便學生，不如讓師生自行決定，好等語言不通者，自行惡補一下粵語，百家爭鳴，方見學府朝氣。
林軒
2011年11月22日
